中学生英语感知学习风格的调查研究

本文对江西省某重点高中学生进行英语感知学习风格的实证研究,调查高中学生的感知学习风格的偏好分布,分析男生与女生、高分生与低分生、文科生与理科生的学习风格的差异。基于调查结果,对中学英语教学提出一些建议。