从课堂魔方到“魔方效应”——农村中学高效课堂改革例析

本文从农村中学生的实际出发,结合本校高效课堂的研究和实践,探究了在农村中学进行高效课堂改革的理论构建、破解课堂魔方的实践,以及高效课堂改革所带来的效应方面的理论策略。