摘要
建立高考多元录取机制是当前我国高考制度改革的重要内容,推进普通高中多样化是指导高中教育改革和发展的重大政策指向,二者之间存在着紧密的相互促进关系。高考多元录取对普通高中多样化具有正面的、正确的、积极的引导作用,能够促使其建立起多样化的综合评价制度和体系。当然,高校也要争取在高考录取中占据核心地位,真正做到直接自主选才,以便最终建立起在考试主管部门监督下,基于高校与考生"双向选择"的高考多元录取新机制。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第2期13-16,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
教育部人文社会科学研究2011年规划基金项目"高考多元录取机制促进普通高中教育多样化发展研究"(项目编号:11YJA880093)研究成果