教育需要曲线思维

“两点之间距离直线最短”，这个规律很多人都牢记在心，也没有错。但是，在我们的教育教学工作中，强调“最近、最快、最直接”的直线思维并不一定行之有效，有时甚至会违背教育规律。“教育就是分数，分数就是业绩”，就是直线思维急功近利的表现。