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启发式教学法在中医眼科教学中的应用
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摘要
在中医眼科教学中应用启发式教学法,能够激发学生学习热情,调动学生主观能动性,培养其独立分析问题、解决问题的能力,提高教学效果,有助于培养高素质的人才队伍。本文就如何将提问启发、对比启发、类推启发、病例启发等教学手段运用于中医眼科教学实践中进行了探索和分析。
作者
曹平
苏露煜
机构地区
陕西中医学院
陕西中医学院附属医院
出处
《贵阳中医学院学报》
2015年第1期79-80,共2页
Journal of Guiyang University of Chinese Medicine
关键词
启发式教学
中医眼科
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R276 [医药卫生—中医五官科学]
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