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“课改”一定要“改课”吗——来自基层教研员的冷思考被引量：1

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摘要 "课改"的重心是构建适应学生生存和发展需要的课程体系,而不是"改课"。一线教师是"改课"的主角,而非"课改"的主体。不是"课改"一定要"改课"而是"改课"一定要"课改"。

作者陈中岭

机构地区河南省卫辉市教育局教研室

出处《上海教育科研》北大核心 2015年第2期44-46,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词课程改革改课

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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