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阅读张力:撬动阅读教学走向深刻

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摘要 阅读张力,始终存在于学生阅读中,阅读教学事实上就是一个发掘张力、消除张力螺旋上升的过程。阅读张力往往在陌生词句之处、言语空白之处、心理变化之处、看似矛盾之处彰显。
作者 傅登顺
出处 《教育科学论坛》 2015年第3期15-17,共3页 Education Science Forum
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