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中学生物学教育教学研究的不均衡发展——基于2010-2013年《中学政治及其他各科教与学》转载情况的分析
被引量：
3
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摘要
通过对2010-2013年人大报刊复印资料"中学政治及其他各科教与学"所转载的生物教育教学类论文的统计分析,发现目前中学生物学教育和教学研究领域存在发展不均衡情况,如,论文作者的地域分布集中于少数发达省市,论文关注的学段初中远少于高中,实践类论文远多于理论类等。分析并研究这些不均衡现象,可以发现中学生物学教育教学研究的热点及重点问题。
作者
包春莹
王颖
机构地区
人民教育出版社生物室
出处
《教育科学论坛》
2015年第3期21-25,共5页
Education Science Forum
关键词
转载
统计分析
中学生物学
不均衡
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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