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问题解决式数学复习课教学设计的理论探讨 被引量:4

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摘要 立足数学复习课教学实践中存在的问题,深入剖析数学复习课的相关理论,即数学复习课的概念、问题解决式数学复习课的内涵、问题解决式数学复习课教学设计的基本原则和过程。
出处 《中国数学教育(高中版)》 2015年第1期10-12,共3页
基金 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题——校本教研与农村数学教研组建设案例研究(GIA117011)
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