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例说培养学生数学创造性思维的几种方法
被引量：
3
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摘要
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动。通过案例，阐述了四种在高中阶段培养学生的数学创造性思维的方法。
作者
郭科玺
郭青初
机构地区
四川省宜宾市第四中学校
四川省宜宾市教育科学研究所
出处
《中国数学教育（高中版）》
2015年第1期70-72,共3页
关键词
数学教学
案例分析
创造性思维
培养方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（高中版）
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