期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2014年高考数学福建卷理科第19题的探究历程
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究2014年高考数学福建卷理科第19题,挖掘其隐藏的背景,感悟命题思想、明确考查方向,为高三圆锥曲线的复习教学提供帮助。
作者
李锋
机构地区
福建省连江第一中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2015年第1期93-97,共5页
关键词
试题推广
背景探源
高考研究
探究历程
圆锥曲线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
李锋.
2013年高考福建理科数学第18题赏析[J]
.福建中学数学,2014(1):17-20.
被引量:4
2
景芳,张金良.
2014年高考“圆锥曲线”专题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2014(7):96-105.
被引量:2
共引文献
4
1
吴水文.
回归基础,用好教材——数学高考题来源引发的几点教学及复习思考[J]
.福建中学数学,2015(1):11-14.
被引量:2
2
李锋.
回归教材 突出本质 注重核心 强调探究——近3年福建省数学高考理科圆锥曲线综合题分析及启示[J]
.中学教研(数学版),2014,0(12):40-43.
被引量:1
3
李锋.
不畏浮云遮望眼 除却繁华显真颜——2014福建理科数学第19题背景探源及拓展[J]
.中学数学研究,2015(2):15-18.
4
刘瑞美,张永亮.
也谈解析几何中“算”的功夫[J]
.数学教学,2015(6):23-27.
被引量:1
同被引文献
3
1
岳峻.
透析考题信息 提升解题驱动力——赏析2015年湖北卷第21题[J]
.中学教研(数学版),2015,0(8):30-32.
被引量:4
2
李锋.
基于数学理解性学习的概念教学设计研究——以“椭圆的定义”的教学为例[J]
.中学数学(高中版),2016,0(11):10-12.
被引量:2
3
邱宗如.
高中数学微型探究教学的几点思考[J]
.数学通报,2017,56(11):29-32.
被引量:7
引证文献
2
1
韩长峰,卫小国.
2016年山东卷理科第21题的深度探究[J]
.中学教研(数学版),2016,0(9):43-46.
2
李锋.
基于核心素养的高中数学概念教学设计与思考——以空间角的教学为例[J]
.中国数学教育(高中版),2020(7):78-81.
被引量:4
二级引证文献
4
1
李凯,韩林锋.
回顾与反思:高中数学核心素养研究综述——以2020年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文为例[J]
.中学数学杂志,2021(3):6-10.
被引量:1
2
韩子荣,韩怡.
核心素养视角下概念教学有效性的探索与思考--以空间角的教学为例[J]
.数学通讯,2021(20):14-15.
3
李锋.
基于核心素养的高中数学课堂学习评价的实践研究[J]
.数学之友,2022,36(3):42-44.
被引量:3
4
李锋.
注重课堂学习评价 发展数学核心素养——以一节微专题复习课的教学为例[J]
.中国数学教育(高中版),2022(10):16-20.
被引量:2
1
刘启龙.
“牛顿运动定律”的高考研究[J]
.中学物理,2000,18(5):36-37.
2
刘启龙.
“牛顿运动定律”的高考研究[J]
.中学物理,2000,18(9):36-37.
3
“高考研究”征文[J]
.历史教学(上半月),2008(9):72-72.
4
“高考研究”征文[J]
.历史教学(上半月),2008(8):72-72.
5
周荣斌.
中国年度最热关键词及其高考研究[J]
.中学政史地(高中历史版),2006(3):13-19.
6
朱立军.
让探索性问题的解题策略更有效[J]
.中学数学教学,2013(3):40-43.
7
索云旺,周明.
对高中数学总复习的认识和做法[J]
.中学数学教学,1998(6):10-12.
8
顾云良.
从苏州市高三一模考试中的学生错因分析谈起——浅议对高三总复习的启示[J]
.中学数学月刊,2011(6):21-24.
9
舒继青.
新形式 新内容 新要求——简评2000年“3+X”高考理科综合能力测试化学题[J]
.中学化学教学参考,2000(12):39-40.
10
周洪伟,陶晋基.
新课标下高中物理学科教学思考——对近两年浙江物理高考研究[J]
.教师,2011(6):102-103.
被引量:2
中国数学教育(高中版)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部