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图形计算器在统计教学中显身手——以一道教材例题的教学为例 被引量:1

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摘要 以人教A版教材“回归分析的基本思想及其初步应用”的例2为例,利用图形计算器探究回归方程,分析利用图形计算器开展统计教学的优势所在。
作者 张琪
出处 《中国数学教育(高中版)》 2015年第1期121-124,共4页
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