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老树绽新花,源于灵巧的教学设计——“15.1轴对称图形”课例赏析

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摘要本文简述“陈耀忠工作室”成员门辉老师的“轴对称图形”展示课例,门老师基于教材的理解,与学生一起学习轴对称图形与两个图形成轴对称的相关知识,整节课在设计上,不拘泥于教材,大胆创新,线索分明,对难点的突破有自己的独到之处,引起参会教师的强烈共鸣与广泛思考.

作者高厚良

机构地区安徽蚌埠新城实验学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第1期19-21,共3页

关键词轴对称图形课例赏析设计灵巧双线推进

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第1期

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