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专业学习共同体在高职院校的应用模式研究

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摘要 针对目前高职院校软件专业人才培养方面存在的问题,设计了一种基于校企合作的软件专业学习共同体。目的是以较小的管理代价和实施代价为学生提供真实的项目实践,帮助他们学习软件应用技术、积累项目开发经验、提升团队协作能力与自主学习能力。
作者 赵玉
出处 《当代职业教育》 2015年第2期46-48,25,共4页 Contemporary Vocational Education
基金 广东省高等职业教育信息技术类教学改革项目<基于学习共同体的高职院校软件人才培养模式研究>(项目编号:XXJS-2013-1109)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1《走在通往新辉煌的路上:广东软件产业发展评析》,载于《中国日报》,http://www.chinadaily.com.cn/micro-reading/tech/2011-09-16/content_3804133 .html.
  • 2邵文红.关于高职院校人才培养模式的思考[J].教育发展研究,2013,33(3):69-72. 被引量:29
  • 3张广磊.对增强高职生创新意识和实践能力路径的探究[J].职教论坛,2012,28(5):78-79. 被引量:2
  • 4Etienne Wenger, Richard McDermott, William M. Snyder.《Cultivating Communities of Practice: A Guide to Managing Knowl-edge》,Boston: Harvard Business School Press, 2002,PP.4-5.
  • 5教育部.《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》,http://www.moe.gov.cn/public-filesAiusinessAitralfiles/moe/A07_zcwj/201110/xxgk_125717.html.

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共引文献29

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