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以主干知识为依托——例谈几种突破物理教学重难点的有效方法
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摘要
重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和追求。这就要求教师在教学中必须把握主次、轻重,突出重点、破解难点。下面结合笔者教学实践,以高中物理中的主干知识为依托,谈谈几种突破教学重难点的有效方法。
作者
周峰
机构地区
江苏省马坝高级中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015年第1期55-58,共4页
Research and Review on Education
关键词
教学重难点
高中物理
主干知识
教学实践
学习
学生
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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