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进步,从课题研究开始

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摘要 10年前,我从山区来到城市,成为一名小学语文教师和班主任。新的教学环境、大班额、繁杂的班级事务,一度让我焦头烂额,成为学校的“落后分子”。那段时光成了我教育生涯中最痛苦的记忆。
作者 常鸿雁
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2015年第2期11-11,共1页
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