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读懂《学记》,读通自己
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摘要
弗吉尼亚·伍尔芙认为,如果将一个人阅读《哈姆雷特》的感受逐年记录下来,将最终汇成一部自传。同样,每一个班主任在集中阅读一本书的过程中,也会时时在书中发现不同的自己,一路走来,惊喜不断。
作者
王珂
机构地区
山东省临沂光耀实验学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第2期30-30,共1页
关键词
《学记》
《哈姆雷特》
弗吉尼亚
伍尔芙
班主任
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分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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河南教育(基教版)(上)
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