对家庭教育中溺爱现象的分析

随着人类社会的发展，人类文明、教育、幼儿观都在进步，幼儿是“未来的资源”“有能力的主体”，“21世纪是儿童的世纪”，随之而来的却是幼儿在家长的溺爱中成长。物极必反，对幼儿的溺爱，会带来一系列的社会问题，幼儿的耐挫能力差、社会交往能力弱、自私等现象如今愈演愈烈。这些温室里的花朵在被保护的同时也遭受着“摧残”。