期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
专业技巧如何运用于工业园区手工小组
原文传递
导出
摘要
手工小组属于康乐类的服务,很容易就能吸引服务对象,社工可以此为契机与服务对象建立良好的关系。但手工小组容易流于形式:组员忙于做手工,社工难以控制场面或任其发展,小组开展过程中组员间缺乏交流互动,小组凝聚力难以形成。如何将专业技巧融入手工小组?笔者以‘幸福手工坊之布艺小组”为例,分享自己的经验和思考。
作者
梁艳图
出处
《中国社会工作》
2015年第3期51-51,共1页
China Social Work
关键词
专业技巧
手工
工业园区
服务对象
交流互动
凝聚力
社工
分类号
G451.4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
秦平.
职业教育改革创新和利用网络学习空间之关系的研究[J]
.智富时代,2015,0(12X):305-305.
2
普忠鸿.
“加减乘除”法则在督导工作中的运用[J]
.中国社会工作,2016,0(18):57-57.
3
李甫.
听课要采他山玉[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2012(1):49-50.
4
伍杏修.
香港督导深圳服务的体会——深圳社工督导过程中发现的问题[J]
.中国社会工作,2009(30):22-24.
5
吴畏.
企学堂——移动学习[J]
.中国远程教育,2014(24):93-93.
6
吴维煊.
教师要有教育的尊严与快乐[J]
.教育科学论坛,2016,0(17):1-1.
7
寻找身边的“能人”[J]
.课堂内外(创新作文)(小学版),2012(4):1-1.
8
俞竹华,罗怡.
音乐教学拓展课程的构建与实施——以器乐拓展课程为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2016(3):42-45.
被引量:2
9
彭冰.
新课程下教师专业能力的提升[J]
.基础教育参考,2012,3(3):53-53.
10
王碧.
布艺小球[J]
.幼儿教育(父母孩子),2012(11):45-45.
中国社会工作
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部