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浅析农村留守儿童自我意识问题的成因及教育策略
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摘要
留守儿童因为处境特殊,他们的自我意识存在着种种问题,如自我认知偏激、自我体验消极、自我控制失调等。为消除留守儿童自我意识方面的问题,需要教师协调学校、家庭、社会的力量来帮助他们。
作者
马维禹
机构地区
甘肃省会宁县教育局
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第3期98-98,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划课题<农村留守儿童心理健康问题的研究>(课题批号:GS[2014]GHB0054)研究成果
关键词
留守儿童
自我意识问题
成因教育策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊(下旬)
2015年 第3期
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