浅谈如何打造小学数学高效课堂

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动使学生获得知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。小学数学新课程标准指出：学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。