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小学数学教学回归生活本位的尝试
被引量:
4
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摘要
小学数学新课标指出:"教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。"这就要求我们要把数学教学同学生的生活紧密联系起来,把数学课堂回归到生活本位上,打通学生书本世界和生活世界的界限,由书本中"学数学",向生活中"体验数学"和"做数学"转变。充分有效地利用生活实际中的事实进行数学教学。
作者
张艳
机构地区
河北省青龙满族自治县第一实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第3期231-231,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学
数学新课标
学习过程
高度抽象性
数学模型
中学数学
认知结构
主动探究
买东西
作息时间
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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