期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“年、月、日”教学设计

原文传递

导出

摘要教学内容：人教版数学三年级下册第46～49页例1、例2。教学过程：一、创设情境，引入新知师：同学们，今天是2014年几月几日？师：不错，今天是2014年4月11日，这里的年、月、日与时、分、秒一样都是时间单位，这节课我们就一起来学习新的时间单位——年、月、日。（板书课题）

作者杨艳红

机构地区文山州实验小学

出处《云南教育（小学教师）》 2015年第1期44-45,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词教学设计时间单位三年级下册教学内容教学过程创设情境人教版数学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1郭艳敏.浅谈在教学设计中如何提高课堂效率[J].学周刊（下旬）,2014(3):47-47.
2姜言邦.优化课堂教学让学生主动参与学习过程[J].当代教育科学,1995(Z1):99-100.
3许淑一（执教）,王彦伟（指导）,吴正宪（评析）.“一个数除以小数”课堂教学实录及评析[J].小学教学（数学版）,2011(10):42-44.
4王翠芬.关注能力发展重视能力形成——时、分、秒一课教学的体会[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(31):22-22.
5三年级数学（上）第三单元时、分、秒[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2010(2):27-28.
6三年级数学（上）第一单元（①时、分、秒）[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2016,0(2):21-22.
7三年级数学（上）第一单元时、分、秒[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2015,0(2):23-24.
8三年级数学（上）——第五单元时、分、秒[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2012(2):27-28.
9三年级数学（上）第一单元时、分、秒[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2014,0(2):23-24.
10马忠义.让课堂教学真正活起来[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(3):43-43.

云南教育（小学教师）

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部