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中职卫生学校学生厌学生物化学的因素及应对措施
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摘要
生物化学是理论性强、内容抽象、知识点繁多、学生难学的重要的基础课,本文通过对学生产生厌学因素的分析提出了一些应对措施。
作者
刘丽婕
机构地区
大同市卫生学校
出处
《科技视界》
2015年第5期210-210,217,共2页
Science & Technology Vision
关键词
生物化学
成因分析
应对措施
分类号
Q5-4 [生物学—生物化学]
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