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个性化教育理念下个别生教育策略的实践研究——指导制订学生个人成长计划 被引量:2

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摘要 个性化理念下,每个学生都是一个独立的个体,教师应尊重学生间存在的个性差异。制订学生个人成长计划可以帮助学生正确认识自身的优点和差异,并充分调动其主体性以实现学生个性成长。
出处 《吉林省教育学院学报》 2015年第2期28-29,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1佐藤正夫[著] ,钟启泉[译].教学原理[M].北京:教育科学出版社,2001.

共引文献5

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