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巧用小练笔 演绎大精彩

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摘要 在小学语文教学中,练笔是提高习作教学质量的重要途径。有效的随文练笔不仅要讲究方法和时机,更要充分发挥教师在学生练笔过程中的引导、评价等作用。
作者 张振生
机构地区 邯郸市丛台小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第10期16-17,共2页 Educational Practice and Research
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