营造多元语言输入环境,提高英语写作能力

小学英语教学应营造多元输入环境,以听说领先,阅读紧跟,后用教材等方法,强调学生的理解,内化语言材料,掌握基础知识和基本技能,了解写作模式,感悟语言运用,逐步提高写作能力。