浅谈小学数学复习课的教学模式——以“分数的基本性质·整理与练习”为例被引量：5

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摘要小学数学复习课是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础知识,提高技能,发展解决问题能力的一种数学课型。复习课既不像新授课那样有"新鲜感",又不像练习课那样有"成功感"。复习课既不能"炒冷饭",也不能偏离教材,脱离学生实际,一味追求知识的综合应用;更不能一节课从头到尾让学生做习题,淹没在"题海"之中,变成"习题课"、"练习课"。

作者卞恩鸿

机构地区盐城市新洋实验学校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2014年第10期55-59,共5页 Educational Practice and Research

关键词小学数学复习课教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

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