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品悟平移本质 拓展空间观念
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摘要
多媒体的色彩丰富、直观活灵、动静相宜、虚实相生等特点是传统教学无法比拟的,依托网络增强了教学魅力,提高了教学效果,为空间观念的培养推波助澜。
作者
郭燕华
机构地区
南通市天生港学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第10期60-61,共2页
Educational Practice and Research
关键词
几何空间
教学空间
平移
想象能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
2014年 第10期
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