基于国培计划对民族特色课间操创编思考

本文通过运用问卷调查、访谈等研究方法，全面了解特色课间操创编过程遇到的难点、困境等，并提出相应解决方式，为民族课间操创编提供充足的理论依据，有着十足的现实意义和应用价值。