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教学后记——磨砺教师的良方
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摘要
教学后记对教师自我发展的作用有多大,我想这是自夸美纽斯施行班级授课制以来就一直研究的课题。其中波斯纳提出的教师成长公式:“成长=经验+反思”,应该是最为经典的解说之一,我们深知一堂课的结束并不意味着教学过程的终结,也不是学生学习的完结,
作者
祁顺成
机构地区
江苏省宝应县水泗小学
出处
《师资建设》
2014年第11期42-44,共3页
关键词
教师自我发展
教学后记
教师成长
班级授课制
夸美纽斯
教学过程
波斯纳
公式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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师资建设
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