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实现课堂教学资源公平的策略研究
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摘要
课堂教学资源是支撑课堂教学开展,并为课堂教学所用的各种要素。文章从"依据学生差异,在动态中体现课堂教学内容公平""物理与心理环境和谐,强化课堂教学环境公平""形式与内涵并重,突出课堂教学方法公平"三个方面,探讨了如何更好地促进教学公平。
作者
高胜光
机构地区
江苏省宿迁市实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第9期32-33,共2页
关键词
课堂教学资源
公平
策略
分类号
TP316 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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