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高职技能课程过程性考核模式探析
被引量：
9
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摘要
目前高职教育专业技能课考核存在着许多弊端,本文以物业管理专业技能课为例,提出基于过程性考核的课程改革模式,以期推动高职考核方式改革。
作者
李荣
机构地区
宁夏财经职业技术学院
出处
《中国管理信息化》
2014年第24期127-129,共3页
China Management Informationization
基金
宁夏回族自治区教育厅教学改革项目(宁教高[2012]348)
关键词
高职教育
过程性考核
物业管理
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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