认知图式模式在英语写作教学中的应用

英语写作主要是内在语言积累的外化过程,体现为语言的输出能力,随着人们对英语应用性需求的不断增强,写作显得越来越重要,写作教学也被给予了厚望。图式理论对于提高英语写作教学的实效性具有现实的意义,运用图式理论,教师可以帮助学生从阅读、写作中找到规律,从而有效地提高学生的写作能力。