摘要
徐州市教育局提出的“学讲方式”倡导学生自主学习的学习方式,崇尚合作学习的教学组织形式,这正契合了以问题为中心,创设问题情境,引导学生在独立思考、合作探究中发现问题、提出问题、解决问题的问题教学法的核心理念.问题教学法是美国实用主义教育家杜威先生提出的,旨在培养学生发现问题、解决问题能力的自主、探究式的教学方式.两者在发挥学生的主体性和学习的主动性上有着高度的一致.通过问题教学法可以促成“学讲计划”的顺利实施,帮助教师完成现代教学使命.
出处
《黑河教育》
2014年第12期28-28,共1页
Heihe Education
