如何搞好初中数学课堂教学

新课程对传统教学提出了严峻的挑战,要求教师在课堂教学中不仅要关注学生知识的获取,更要关注学生能力的培养和综合素质的提升.学习是一种个性化行为,教师应在课堂教学中创设有利于学生张扬个性的环境,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现出生命的活力.然而,长期以来我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调对知识的记忆,压抑了学生学习的主动性和创造性,致使教学变得机械、沉闷,缺乏活力.那么,面对新课程改革的严峻挑战,如何搞好初中数学课堂教学,让课堂真正活起来呢？