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摘要课堂传授的数学知识都源自生活,为此数学课堂教学更应该贴近学生的生活实际.根据学生接受知识的实际水平,教师在课堂上要有意识地创设生动有趣的教学情境,调动学生的学习兴趣.在探索性的教学活动中,使学生体验到充满探索和创造魅力的教学活动,在不断的探索中获得成功.笔者根据新课程的理念,采用动手实践,自主探索与合作交流的方式进行有效教学.

作者詹美珍

机构地区福建省龙岩师范附属小学

出处《黑河教育》 2014年第12期42-42,共1页 Heihe Education

关键词数学课堂教学操作贴近学生数学知识生活实际教学活动教学情境学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

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