在趣味中提高复习效果——人教版二年级上册第三单元复习课教学设
摘要
1.自主梳理本单元课文内容，背诵《欢庆》全文及《北京》中自己喜欢的段落。
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1杜会军.一堂受益匪浅的研讨课[J].校本教研,2009(7):36-38.
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2李建国.人教版二年级上册第三单元教学建议[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(7):57-58.
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3刘芬.运用多媒体课件上好《欢庆》课[J].中国教育技术装备,2009(3):96-96.
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4孙明庆,杨兵,李鸿科.基于虚拟情境的小学语文教学模式探究[J].软件导刊.教育技术,2015,14(7):36-38. 被引量：1
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5许秀芳.运用电教媒体培养学生的语言表达能力[J].甘肃教育,1999(3):23-23.
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6王太祥.利用教材 培养学生想象力[J].河北教育（综合版）,2006(5):38-38.
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7刘素琴,彭秋萍.喜庆的节日 欢乐的课堂——《欢庆》教学设计[J].小学教学研究（理论版）,2010(3):70-71.
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8吉敏.语文课堂的思考[J].飞（素质教育）,2013(10):86-86.
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9龙建荣.义务教育小学语文第三册“看图学文”的特点及教学浅谈[J].云南教育（小学教师）,1992(Z2):34-35.
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10姜武.对“阅读讨论型自学课堂”实践的思考[J].新课程（下）,2013(10):148-148.
