产教融合视阈下高职连锁经营管理专业人才培养模式探索与实践——以常州纺织服装职业技术学院为例

根据高等职业教育规律,结合高等职业教育人才培养目标,对培养方案、培养目标、专业设置与课程建设、教学方法和手段、实训基地建设、评价体系进行了研究,以常州纺织服装职业技术学院连锁专业人才培养模式为切入口,探索和实践连锁专业人才培养模式如何贴近市场贴近企业的需要,为实现连锁专业人才培养稳定、健康、持续发展提供依据。