浅谈高中数理化学习的整体思维

21世纪需要复合型人才，高中阶段的分科学习隔断了学科之间的联系，整体思维的树立可以克服分科带来的弊端，满足复合型人才培养以及合理定位师生角色，将这种思维贯穿到数理化学习中，有助于提升学习的效果。