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浅议如何让小学数学课堂“活”起来 被引量:1

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摘要 数学是由数字、图形、符号、运算等组合成的一门综合性学科,具有较强的理论性、逻辑性和思维性。在教学中教师采用多种形式、多变的办法让课堂真正“活”起来,使课堂学习充满乐趣,诱发学生主动学习的积极性,使课堂教学收到事半功倍的效果。
作者 李素新
出处 《现代农村科技》 2014年第22期54-55,共2页
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