摘要
内容依托式教学以学科知识为主要教学内容,以语言为教学媒介,实现了语言内容和形式的统一。这种有着丰富理论基础和实践证明的教学模式对于解决目前商务英语专业知识类课程和语言知识类课程分配不均的现状起到了启发作用。本文以二语习得和认知学习理论为基础,结合商务英语教学要求,构建了内容依托式商务交际课堂教学模式。通过实验,笔者发现:内容依托式教学模式对于学习者的动机能产生更积极的影响,学习效果也更明显。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第12期204-206,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
江苏省大学外语教学研究项目"信息化环境下江苏省大学英语教学质量保证体系建设"子项目"以社会适应性为导向的商务英语专业核心课程群建设与教学资源开发"的阶段性研究成果之一