中职农村医学专业开展生物化学设计性实验的探索与体会

设计性实验是一种以学生为主体、教师为主导的新型实验教学模式。为进一步培养学生创新意识,提高其分析问题、解决问题能力,我校在农村医学专业开展生物化学设计性实验教学。实践结果表明,设计性实验有利于提高学生的综合素质,是培养高素质医学人才的重要途径。