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中学教师职业倦怠成因分析及个体解决方案探索

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摘要当前，教师职业倦怠对教育教学的影响越加明显。进一步厘清教师职业倦怠的成因，对实现教育的救赎，推进当下教育的可持续发展很有必要。那么，是什么让不少教师深陷职业倦怠的泥潭无法自拔呢？

作者赵洁

机构地区江苏省常州市市武进区洛阳高级中学

出处《重庆与世界（教师发展）》 2015年第1期67-69,共3页 THE WORLD & CHONG QING

关键词教师职业倦怠成因个体中学教育教学可持续发展

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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重庆与世界（教师发展）

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