基于关键词分析的中国教育思想发展脉络研究——以邓小平的“三个面向”教育思想为例

选取了CNKI数据库收入的国内1984年~2014年对邓小平的“三个面向”教育思想进行研究的文献,采用文献计量学方法进行分析,利用文献题录工具（SATI）对文献关键词进行抽取,利用UCINET软件绘制知识图谱,揭示该领域的研究与进展。