多元评价在中职农机专业课学习的应用

本文针对中职学生学习农机专业课的实际现状,提出了解决此问题的相应策略——应用多元评价,实际证明多元评价的应用提高了中职学生学习农机专业课的自信心,是更适合中职学生的教育评价。