摘要
近年来,民国的语文课文受到了不少学者和家长的追捧,不少课本或者课文选先后出版。然而,这些出版的民国语文课文多为编者的“一己之私”,缺少选择的权威性和科学性。真正有代表性的民国语文课文是哪些?为了回答这个问题,笔者采用定量分析的方法,挑选了从1912至1937年间的32套中学语文教材进行统计,分别统计出民国中学语文的初中十佳散文课文、高中十佳散文课文、中学十佳诗歌课文、中学十佳词作课文,并同时统计出民国初中十佳作家、高中十佳作家,借以撩开民国中学经典语文课文的面纱,一睹其真容。
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第2期59-64,共6页