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网络课堂辅助下的日本文学课教学研究 被引量:2

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摘要 日本文学课的教学面临诸如课时较少、教学手法单一、学生学习热情不高等一系列难题,在日本文学课的教学中引入网络课堂进行辅助性教学,有助于解决这一系列的问题,可以有效提高日本文学课的教学效果。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2015年第1期144-146,共3页 China Adult Education
基金 2012年度河北省社会科学基金项目(HB12WX009) 2014年河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目(SQ141059)
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参考文献1

  • 1转引自王坦.合作学习——原理与策略[M].北京:学苑出版社,2001.

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