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网络课堂辅助下的日本文学课教学研究
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摘要
日本文学课的教学面临诸如课时较少、教学手法单一、学生学习热情不高等一系列难题,在日本文学课的教学中引入网络课堂进行辅助性教学,有助于解决这一系列的问题,可以有效提高日本文学课的教学效果。
作者
连永平
孙立春
机构地区
河北经贸大学外国语学院
杭州师范大学外国语学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第1期144-146,共3页
China Adult Education
基金
2012年度河北省社会科学基金项目(HB12WX009)
2014年河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目(SQ141059)
关键词
网络课堂
日本文学课
教学效果
分类号
H36 [语言文字—日语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中国成人教育
2015年 第1期
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