英语课堂结课的研究

明代布衣诗人谢榛曾说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”（陈俭贤，2011）中小学英语课堂教学亦是如此，不但应做到“起调”扣人心弦，“主旋律”引人人胜，而且“终曲”要令学生回味无穷，从而达到深化主题、画龙点睛、余音绕梁的效果。因此，英语教师应该合理安排课堂教学的结尾，精心设计一个“课已尽而意无穷”的结课，做到善始善终，给课堂教学画上圆满且完整的句号。