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在护理专业课教学中强化隐性知识的传播
被引量：
3
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摘要
针对护理专业教育的特点,从隐性知识的内涵与特征入手,分析专业课教学中重视隐性知识传播的重要性,探讨隐性知识传播的有效途径。
作者
李伟萍
郑云海
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2015年第4期63-64,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理
专业课教学
隐性知识
有效途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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